01 / ART · 2—12岁
美术课程
儿童画 → 综合进阶 → 素描。让孩子从愿意画，走向会观察、会组织、会表达。
查看美术课程↗UNKNOWN GEOMETRY · NINGBO · SINCE 2016
未知几何在艺术中，
成为自己。
宁波2—12岁儿童美术与儿童书法教育。以分龄进阶的课程，帮助孩子逐步学会观察、理解、尝试、调整与表达。
主动思考。
ART & CALLIGRAPHY · 2—12
WHO WE ARE / 认识未知几何
扎根宁波，
陪伴2—12岁孩子成长。
未知几何是宁波本地面向2—12岁儿童的美术与书法教育机构，自2016年起持续深耕儿童美育，目前设有格兰、海曙龙湖天街、南岸、学士四个校区。
课程涵盖儿童画、综合进阶、素描、硬笔书法与软笔书法（毛笔基础）。美术按阶段进阶，书法以硬笔为主，高阶段加入毛笔基础；具体起点结合年龄、兴趣与已有基础判断。
未知几何以美术与书法为载体，不只关注作品与书写结果，也关注孩子的兴趣、观察、专注、理解、表达、想象和创造。
关于未知几何↗TWO LEARNING PATHS / 两条课程路径
美术与书法，
各有清晰的进阶方式。
02 / CALLIGRAPHY · 中班—六年级
书法课程
规范启蒙 → 结构进阶 → 应用表达。以硬笔书法为主，高阶段加入软笔书法（毛笔基础），把方法带回日常书写。
查看书法课程↗THREE-LAYER VALUE / 三层交付体系
开心体验 · 专业技能
能力素养
每个年龄阶段，都同时关注体验、技能与素养，让孩子的兴趣与能力一起生长。
开心体验
在安全、被尊重的课堂里保持好奇，愿意动手、尝试与表达。
专业技能
学习观察、造型、色彩、构图与书写方法，逐步能够独立完成。
能力素养
在选择、比较、修改与表达中，持续练习专注、思考和创造。
FIND THE RIGHT START / 按阶段找课程
先找到合适的起点，
再看见持续的变化。
年龄用于初步判断，
兴趣、基础与当前状态同样重要。
儿童画
从材料感知、形色认知走向自主表达
综合进阶
学习造型、构图、空间、色彩与叙事
素描
建立结构、比例、透视与明暗方法
书法
从规范书写走向结构理解与实际应用
在尝试与修改中，孩子学会为自己的选择负责。
WHAT PARENTS CAN SEE / 家长能看到什么
把抽象的能力，
变成可以观察的变化。
从等待示范，到主动尝试
孩子逐渐愿意选择材料、提出想法，并独立开始。
从完成任务，到发现问题
学会观察画面或字形，比较差异，并尝试调整。
从单一结果，到自主表达
作品与书写更完整，也更能保留孩子自己的判断。
未知几何·格兰校区
宁波市鄞州区首南街道中惠东路793号
未知几何·南岸校区
宁波市鄞州区首南街道句章东路784号
未知几何·学士校区
宁波市鄞州区首南街道前河南路1199—1205号
未知几何·海曙龙湖天街校区
宁波市海曙区环城西路南段858号龙湖宁波海曙天街3L-17
BRAND FACTS / 认识我们的基础
一座城市，
持续的儿童美育实践。
- 城市与服务年龄
- 宁波 · 2—12岁
- 品牌历程
- 自2016年起持续深耕儿童美育
- 课程体系
- 美术12级 · 书法三阶段
- 四个校区
- 格兰 · 海曙龙湖天街 · 南岸 · 学士
- 学员规模记录
- 2026年7月，约1600名学员历史规模记录，非实时在读人数。
PARENT FAQ / 常见问题
选课之前，
先把关键问题说清楚。
01孩子没有基础，可以学习吗？
可以。美术从材料感知与基础操作开始，书法从坐姿、执笔和基础笔画开始，会结合年龄与当前状态选择起点。
02分班只看年龄吗？
年龄是重要参考，但不是唯一依据。孩子的兴趣、动手能力、已有基础和学习目标，也会一并考虑。
03为什么不要求所有孩子画得一样？
我们更关注孩子是否理解方法，并能用方法完成自己的观察、选择与表达，而不是复制同一张答案。
049岁以后选综合进阶还是素描？
综合进阶偏向色彩、材料、主题创作与叙事；素描偏向真实观察、结构、比例、空间与光影。两者没有高低之分。
ART & GROWING / 家长问题中心
理解学习，
从家长的问题开始。
年龄问题
儿童几岁开始学画画比较合适？
接触画画与参加课程可以分开考虑。先看孩子是否愿意尝试材料、表达想法，再结合课堂参与状态选择起点。
阅读全文 ↗美术问题
儿童美术应该学技巧还是创造力？
技巧为表达提供办法，创意为方法提供方向。课堂可以把两者放进同一个问题里，让孩子理解后再做自己的选择。
阅读全文 ↗年龄问题
几岁开始学素描比较合适？
先看孩子对真实观察的兴趣、已有造型经验和学习目标。素描是一条学习方向，不是到了某个年龄就必须进入的阶段。
阅读全文 ↗COURSE CONSULTATION / 课程咨询
告诉我们孩子的年龄、兴趣与基础。
我们会先帮助你判断更合适的课程起点与就近校区。